FRANCISCO FERRER GUÀRDIA - LAS ESCUELAS RACIONALISTAS: FERRER I GUARDIA

Las Escuelas Racionalistas: Ferrer i GuardiaAutor: Jorge Lázaro Martínez

Editorial: Universidad de Valladolid (Facultad de Educación de Palencia)

ISBN:

DL:

Género: Pedagogía - Pensamiento Libertario - Memoria Libertaria - DIA (Desde el Interés Académico) - Cultura Libertaria

Año: 2016

Páginas: 56 (9 x 12’5 cm.)

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EN 100 PALABRAS: análisis de la vida y la obra de Ferrer i Guardia y sus repercusiones después de su muerte. Ferrer fue una persona muy importante en la renovación pedagógica a principios del siglo XX. Creó la escuela moderna en 1901 ofreciendo un modelo educativo libertario y anti-autoritario. Su ideología radical, vinculada al anarquismo, no fue bien vista por gran parte de la población y sobre todo por el gobierno. Posteriormente, muchos profesionales tomaron el modelo de Ferrer apostando por proyectos muy interesantes dentro de la educación, no sólo en Europa, sino también en otros continentes como América Latina. Trabajo fin de grado en Educación Social.

ÍNDICE

01. RESUMEN

02. ABSTRACT

03. INTRODUCCION Y JUSTIFICACIÓN DE LAS ESCUELAS MODERNAS

06. Metodología y fuentes bibliográficas

07. OBJETIVOS

08. FERRER I GUARDIA: SU VIDA Y SU TIEMPO

08. Cotexto histórico: Ferrer i Guardia

11. Biografía de Ferrer i Guardia

13. Inauguración de la escuela moderna

15. EL PENSAMIENTO DE FERRER I GUARDIA

15. Escuelas Racionalistas

18. Concepto de educación racionalista y el papel del educador

21. ESCUELA MODERNA

21. Características de la escuela de Ferrer i Guardia

21. Coeducación de ambos sexos

22. Coeducación en las clases sociales

23. Higiene dentro de las aulas

23. Religión y enseñanza, laicismo en las clases

24. Antiautoritarismo dentro de las clases: premios y castigos

25. La ideología dentro de las aulas

27. Cierre Escuela Moderna y últimos años de Ferrer

27. Semana trágica de Barcelona

28. Últimos años de Ferrer i Guardia: juicio y fusilamiento

30. La pedagogía de Ferrer a nivel social

32. Las experiencias de las escuelas anarquistas durante la guerra civil

34. Pedagogía anarquista desde 1975 hasta nuestros días

37. La excepción de la escuela Libre en la actualidad, Paideia

38. Ferrer i Guardia en Latinoamérica

38. Influencia de Ferrer i Guardia en México

40. Influencia de Ferrer i Guardia en Brasil

42. Influencia de Ferrer i Guardia en Bolivia

42. Influencia de Ferrer i Guardia en Argentina

44. CONCLUSIONES Y VALORACIONES

48. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

50. ANEXOS

50. ANEXO 1: Escritos de los alumnos de Ferrer i Guardia

_________________________

 

Francisco Ferrer i GuàrdiaFRANCESC FERRER I GUÀRDIA (1859-1909) tras volverse a casar en 1899 con la maestra librepensadora Leopoldine Bonnard recorre Europa donde adquiere los conceptos de pedagogía libertaria que luego pondrá en práctica al heredar 1.000.000 de francos de una ex-alumna, Ernestina Meunier, creando la“Escuela Moderna” en Barcelona (1901), lo que le acarreó la hostilidad de conservador*s y la Iglesia Católica. Fue fusilado acusado de instigar la Semana Trágica de Cataluña (ocurrida del 26 de julio al 2 de agosto de 1909). Las protestas por su muerte provocaron la caída del gobierno de Maura.

 

JORGE LÁZARO MARTÍNEZ (19¿?~), Educador Social por la Universidad de Valladolid, master en Estudios Internacionales por la Universidad del País Vasco (UPV/EHU). Ha trabajado como Educador Social para la Universidad Popular de Palencia y para la Casa de Trabalho en Bragança y alrededores (Portugal)


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